См. раздел Публикации и презентации
Обучение младших школьников с проблемами в интеллектуальном развитии на уроках русского языка
Дети с нормальным интеллектом уже на первом году обучения с первого этапа (аналитического) переходят на второй (синтетический). В последствии переходят на этап автоматизированного чтения, текст воспринимается ими глобально. Умственно отсталые школьники на протяжении 1 и 2 класса, а иногда и дольше, фактически остаются на первом этапе. |