|
Содержание журнала «Дефектология» № 3 за 1999 год
- Психолингвистика и логопедия: вопросы, предположения, с. 3
- Пути формирования активного отношения к обучению младших школьников с церебрастенией, с. 12
- К вопросу об обучаемости детей с нарушенным умственным развитием, с. 18
- Системная модель компенсации нарушений перцептивно-когнитивного развития детей и ее экспериментальная верификация (сообщение II), с. 22
- К вопросу о создании системы психолого-педагогической помощи семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии, с. 30
- Использование физических упражнений по развитию мелкой моторики пальцев рук при коррекции нарушений речи у учащихся начальных классов, с. 37
- Родной язык: пути познания и метод обучения (2-е отделение школы слабослышащих), с. 42
- Внутренний мир человека и... компьютер?!, с. 47
- О системе раннего выявления детей с риском отставания в развитии, с. 58
- Значение опыта общения слепого ребенка с физической и социальной средой, с. 65
- Маленькие ступеньки, ведущие в большую жизнь, с. 69
- Карл Карлович Карлеп (к 60-летию со дня рождения), с. 72
- Материалы к методике работы по обучению восприятию устной речи школьников с нарушенным слухом, обучающихся в массовой школе, с. 73
