|
Содержание журнала «Дефектология» № 4 за 1997 год
- Современный этап в развитии системы специального образования в России: результаты исследования как основа для построения программы развития, с. 3
- Изучение трудовых возможностей учащихся вспомогательной школы, с. 16
- Формирование полноценной коммуникативной деятельности у заикающихся учащихся младшего школьного возраста, с. 20
- Из опыта восстановительной работы после тяжелой черепно-мозговой травмы, с. 24
- Л.С. Выготский и концептуальная модель коррекционно-педагогической помощи детям с задержкой психического развития, с. 26
- Нетрадиционные приемы передачи зрительной информации и их влияние на познавательные процессы у учащихся с нарушением интеллекта, с. 33
- О возрастной динамике образа «я» у умственно отсталых подростков, с. 36
- Образовательные стандарты для специальных школ: отвечаем на вопросы практиков, с. 43
- «Календарь» – специализированная компьютерная коррекционно-диагностическая среда для дошкольников и младших школьников, с. 48
- Особенности познавательной деятельности глухих детей старшего дошкольного возраста, с. 56
- Психологические подходы к изучению процесса адаптации детей раннего (преддошкольного) возраста, с. 67
- Подготовка к обучению детей с ранним детским аутизмом, с. 80
- Полезные пособия по коррекционно-воспитательной работе с детьми и подростками, с. 87
- Кирилл Георгиевич Коровин, с. 94
- Мария Натановна Фишман, с. 95
