|
Содержание журнала «Дефектология» № 2 за 1996 год
- Положение о классах коррекционно-развивающего обучения в общеобразовательных учреждениях Москвы, с. 3
- Теоретические предпосылки интеграции лиц с нарушенным зрением, с. 7
- Современные аспекты клинико-психологической диагностики синдрома ломкой Х-хромосомы, с. 12
- Инновационное обучение во вспомогательной школе, с. 17
- Изучение рассказов со скрытым смыслом в III классе вспомогательной школы, с. 23
- Система работы по развитию речи на уроках трудового обучения, с. 27
- Русский язык в старших классах школы слабослышащих: проблемы содержания и изучения курса, с. 34
- Организация коррекционной работы в спецшколе-интернате № 21 для детей с церебральным параличом и нарушением психики, с. 47
- «Видимая речь»: новая технология – новые отношения, с. 51
- Об опыте организации постоянно действующего семинара «Родительская школа» для родителей детей с проблемами в развитии, с. 58
- Занятия с ребенком с нарушенным слухом первого года жизни, с. 63
- Формирование связной речи у детей-ринолаликов дошкольного возраста, с. 74
- Коррекционно-развивающие игры как метод обучения в специальной педагогике, с. 77
- Тифлотехнический учебный прибор по химии для сжигания металлов и неметаллов в кислороде, с. 84
- Пути интеграции медико-биологического образования, с. 90
- О работе научной конференции по педагогике в Тарту, с. 93
- Российская сборная команда – участница IX Всемирных летних специальных олимпийских игр, с. 95
