|
Содержание журнала «Дефектология» № 1 за 1995 год
- Проект Закона Российской Федерации «О специальном образовании», с. 3
- Принципы психологической диагностики отклонений в развитии у детей, с. 16
- Цели, задачи и содержание работы тифлопсихолога, с. 21
- Комплексный подход к диагностике, коррекции и реабилитации детей с трудностями в обучении, с. 30
- Обоснование изменения структуры и содержания обучения детей с нарушениями интеллекта, с. 37
- Особенности содержания образа Я у младших умственно отсталых учащихся школьного возраста, с. 42
- Из опыта работы по социальной и трудовой реабилитации подростков с интеллектуальной недостаточностью, с. 46
- Пути совершенствования произносительной стороны устной речи у глухих школьников, с. 49
- Об опыте использования музыки на уроках математики в специальной школе, с. 54
- Компьютерная поддержка работы по формированию произношения у детей с нарушениями слуха, с. 58
- Готовность старших умственно отсталых дошкольников к обучению грамоте, с. 66
- Формирование фразовой речи умственно отсталых дошкольников, с. 71
- Использование речевой ритмики в работе над произношением дошкольников с нарушенным слухом, с. 79
- Коррекционно-воспитательная работа вне занятий в группе дошкольников с общим недоразвитием речи, с. 88
- Первые поморские «Веселые старты», с. 95