|
Содержание журнала «Дефектология» № 4 за 1994 год
- Трудовая подготовка учащихся и выпускников вспомогательной школы в новых экономических условиях, с. 3
- Коррекционно-ледагогическая работа в системе образования детей с нарушениями умственного и физического развития, с. 9
- Специальный государственный образовательный стандарт младших классов школы для глухих детей, с. 15
- Использование дактилологии глухими школьниками на уроках чтения
- Система и методика изучения нумерации многозначных чисел во вспомогательной школе, с. 39
- Трудности выполнения умственно отсталыми учащимися вычислительных операций с многозначными числами, с. 43
- Формирование представлений о социальных явлениях у умственно отсталых дошкольников, с. 49
- Развитие элементарных математических представлений у дошкольников с задержкой психического развития, с. 56
- Из опыта логопедической работы по формированию связной речи детей с ОНР дошкольного возраста на занятиях по обучению рассказыванию. (Сообщение 2)
- Логопедическая работа со старшими дошкольниками, имеющими нарушения зрения, с. 71
- К проблеме вузовской подготовки специалистов в области коррекционной педагогики, с. 77
- О переходе на многоуровневую систему высшего образования на дефектологическом факультете Курского педагогического института, с. 79
- Тифлотехнический учебный прибор для моделирования пространственной электронной структуры атома элементов II периода периодической системы Д.И. Менделеева, с. 81
- Л.С. Выготский о развитии речи глухих, с. 88
- Американская программа обучения навыкам повседневной жизни детей со сложным сенсорным дефектом, с. 93
