|
Содержание журнала «Дефектология» № 2 за 1991 год
- Концепция высшего дефектологического образования, с. 3
- Некоторые особенности письменной речи младших школьников с задержкой психического развития, с. 10
- Комплексное исследование мнестической деятельности младших школьников с речевой патологией, с. 16
- Психофизическая оценка адаптации к учебным нагрузкам у подростков с церебральным параличом, с. 22
- Экспериментальное обучение учащихся с церебральным параличом действию планирования, с. 27
- Физическое воспитание в системе коррекционно-воспитательной работы вспомогательной школы, с. 33
- Роль классной библиотечки в младших классах вспомогательной школы, с. 37
- Работа по звуковому ана-лизу и синтезу на логопедических занятиях с умственно отсталым детьми младших классов, с. 40
- Восприятие на слух слов слабослышащими учащимися, с. 43
- Решение задач на встречное движение в V классе школы для глухих детей, с. 46
- Воспитание у слабовидящих школьников организованности, ответственности в учебной деятельности и положительного к ней отношения, с. 49
- Взаимосвязь общего и трудового обучения в профессиональных учебных заведениях для глухих и слабослышащих, с. 54
- Наглядное обучение и проблема развития умственно отсталых учащихся в истории олигофренопедагогики, с. 61
- Применение счетного устройства «Абак» в процессе обучения слепых детей, с. 67
- Новые подходы к «старой» проблеме, с. 72
- Ценное учебно-методическое пособие для сурдопедагогов, с. 74
- Взгляды ученых США на проблемы социальной адаптации детей и подростков с отклонениями в развитии, с. 75
- Психологические и когнитивные детерминанты семьи в процессе медико-генетического консультирования, с. 80
- Создание ассоциации дефектологов, с. 88
- Деятельность научно-методического совета по дефектологии, с. 89
- Проблемы социально-трудовой реабилитации инвалидов по зрению, с. 90
- А. И. Капустин (к 60-летию со дня рождения), с. 94
- С. Ш. Айтметова (к 60-летию со дня рождения), с. 95
