|
Содержание журнала «Дефектология» № 6 за 1990 год
- Сравнительное исследование развития непосредственной и опосредствованной памяти учащихся вспомогательной школы, с. 3
- Особенности нарушения речи у детей с задержкой психического развития, с. 10
- Исследование эмоциональных отношений глухих школьников к членам семей, с. 18
- Центральные механизмы нарушений слуха при нейроинфекциях у детей, с. 24
- Элементы физики во вспомогательной школе, с. 31
- Применение кроссвордов на уроках труда для активизации запоминания учащимися вспомогательной школы технической терминологии, с. 33
- Очерк об интернате в Голицыне, с. 36
- Совершенствование политехнического образования глухих школьников, с. 39
- Элементы ритмической гимнастики в подготовительной части урока в школе для глухих детей, с. 44
- Работа по совершенствованию сенсорно-перцептивной сферы у слепых детей на занятиях по физическому воспитанию и ориентировке в пространстве, с. 47
- Специальное образование в Греции; история развития, современное состояние и перспективы, с. 51
- О симптоматических нарушениях речи, с. 57
- Межпредметные связи на уроках естествознания во вспомогательной школе, с. 59
- О формировании связной описательной речи у старших дошкольников с общим речевьм'недоразвитием, с. 63
- Некоторые особенности физического развития заикающихся дошкольников, с. 70
- Визуальный тренажер для пространственной ориентировки, с. 74
- О перспективах качественного совершенствования учебно-воспитательного процесса в школах для слепых и слабовидящих детей, с. 77
- Гуманитарные аспекты компьютеризации школьного обучения за рубежом, с. 78
- О работе X научной сессии по дефектологии, с. 84
- Семинар-совещание по вопросам реабилитации умственно отсталых детей средствами физической культуры, с. 90
- Указатель статей, опубликованных в журнале в 1990 г., с. 91