|
Содержание журнала «Дефектология» № 1 за 1989 год
- Познавательная деятельность и ее детерминанты при задержке психического развития, с. 3
- Клинико-психолого-педагогическая характеристика и дифференциальная диагностика синдромальных наследственно обусловленных форм аномалий психического развития, с. 9
- Некоторые психологические аспекты создания семьи выпускниками специальной школы для детей с задержкой психического развития, с. 15
- Этиопатогенез нарушений поведения у учеников вспомогательной школы, с. 20
- Семейная олигофрения, обусловленная ломкой Х-хромосомой, с. 24
- Использование словесных методов на уроках естествознания во вспомогательной школе, с. 30
- О возможностях переноса умственно отсталыми старшеклассниками приемов работы с учебником географии на учебную книгу по естествознанию, с. 35
- Из опыта воспитательной работы с умственно отсталыми учащимися, с. 38
- Воспитание контекстной ориентации у слабослышащих школьников, с. 40
- Развитие речи глухих школьников на материале экскурсии и спектаклей, с. 46
- Формирование умений и навыков самостоятельной работы с литературой при обучении физике в школе для глухих и слабослышащих, с. 50
- Оптимизация двигательной деятельности учащихся специальной медицинской группы школ на уроках физкультуры, с. 53
- Возможности коррекции мышления шестилетних детей с задержкой психического развития, с. 60
- Особенности поведения и развития нравственных отношений умственно отсталых дошкольников, с. 63
- Формирование связной монологической речи у детей с ОНР в процессе обучения их пересказу, с. 69
- Всесоюзная научная студенческая конференция по дефектологии, с. 77
- Учебные пособия по биологии с условной индикацией обозначений на изображении для слабовидящих учащихся, с. 83
- Обучение и воспитание глухих в США, с. 88
- VIII Всемирный конгресс Международной ассоциации по научному изучению умственной отсталости, с. 91