Библиотека / Журнал «Дефектология»

Поиск по оглавлениям журналов

Содержание журнала «Дефектология» № 4 за 1984 год

• Лебединская К.С., Райская М.М., Грибанова Г.В. Клинико-психологический анализ нарушений поведения у подростков, с. 3
• Цветкова Л.С., Ахутина Т.В., Полонская Н.Н., Пылаева Н.М. Исследование диалогической речи у больных с афазией, с. 10
• Андронова Л.З., Арутюнян М.А. Анализ временных характеристик видов речи, применяемых при коррекции заикания, с. 14
• Никулина Л.В. Особенности словесных ассоциативных связей у слабослышащих учащихся 1-го отделения, с. 17
• Скуратовская М.Л. Некоторые особенности синтаксиса связной письменной речи глухих учащихся V – VII классов, с. 21
• Сухова В.Б. Методические рекомендации к работе по учебнику математики для подготовительного класса школы для глухих детей, с. 28
• Коркунова Н.П. Трудоустройство выпускников вспомогательных школ в условиях крупного промышленного региона, с. 35
• Камалетдинов С.В. Обучение измерению длины отрезков в I – III классах вспомогательной школы, с. 39
• Козлов Б.В. Изучение музыкальной грамоты на уроках музыки во вспомогательной школе, с. 43
• Федорова В.В., Варданян А.Л., Гукасян М.З. Особенности работы учителя-логопеда в национальной школе с русским языком обучения, с. 45
• Бахтина Л.А. Формы участия семьи в работе по устранению речевых недостатков у учащихся общеобразовательных школ, с. 48
• Бернадский Ю.Й., Дубинина А.И., Харьков Л.В., Чеховский Р.Н. Принцип и методы воспитания правильной речи у детей с врожденными несращениями нёба, с. 50
• Самсонова Л.Н. Особенности комплексной коррекции нарушений функций рук у учащихся с церебральным параличом, с. 52
• Филимошкина Н.М., Тимченко В.А. Рекомендации родителям заикающихся детей, с. 58
• Карцева И.Д., Чевелева Н.А. Проверка и оценка знаний студентов в системе вузовской подготовки дефектологов, с. 62
• Бертынь Г.П. Елена Келлер, с. 67
• Певзнер М.С. Филадельф Дмитриевич Забугин, с. 73
• Феоктистова В. У истоков обучения слепых в России, с. 75
• Чебыкин Е.В. Процентный круг для слепых учащихся, с. 78
• Чебыкин Е.В. Дробные палочки для слепых учащихся, с. 79
• Семенов Л.А. Тренажер для развития быстроты реагирования у слепых и слабовидящих детей, с. 81
• Моргулис А. Человек начинается с детства, с. 83
• Шинкаренко В. Новое исследование по олигофренопедагогике, с. 84
• Буянов М. О лечении заикания с помощью поведенческой психотерапии, с. 86
• Московкина А. Полиморфизм сенсорных и психических нарушений при синдроме Ушера, с. 88
• Данишевская Т., Шух В., Слепович Е., Григорьева Т., Шинкаренко В. VII Республиканские педагогические чтения в Минске, с. 92
• Карлеп К. 15 лет дефектологическому отделению Тартусского госуниверситета, с. 94
• Правила для авторов журнала «Дефектология», с. 96