|
Содержание журнала «Дефектология» № 2 за 1983 год
- О дифференцированном обучении учащихся вспомогательной школы, с. 3
- Особенности воспроизведения непроизвольно запечатленного материала детьми с задержкой психического развития, с. 13
- Особенности восприятия, представления и понимания времени учащимися вспомогательной школы, с. 18
- Физиологическое исследование уровня развития профессионально значимых функций организма у учащихся школ для слабослышащих и глухих детей, с. 23
- О сроках усвоения в произношении звуков речи слышащими детьми, с. 28
- О взаимодействии школы и семьи в социальной адаптации учащихся, с. 35
- Самостоятельная работа на уроках русского языка во вспомогательной школе, с. 40
- Применение графопроектора на уроке истории во вспомогательной школе, с. 44
- Приемы и скорость чтения слабовидящих учащихся начальных классов, с. 47
- Формирование словесной речи у слепоглухонемых детей на первоначальном этапе обучения, с. 55
- Особенности временных представлений и ориентировки во времени у умственно отсталых детей старшего дошкольного возраста, с. 63
- Игрушка как средство познания окружающего мира слепыми дошкольниками, с. 67
- Совершенствование самостоятельной работы студентов-сурдопедагогов при изучении специальных дисциплин, с. 71
- Ценное издание, с. 75
- Вопросы психологической реабилитации, с. 76
- Пятый симпозиум социалистических стран по наследственным дефектам обмена веществ, с. 78
- М.Г. Генинг, с. 80
