|
Содержание журнала «Дефектология» № 1 за 1981 год
- Навстречу XXVI съезду КПСС, с. 3
- Об эмоциогенных факторах заикания, возникающих в процессе формирования произвольной речи, с. 7
- Психолингвистические аспекты изучения жесто-вого языка, с. 14
- Нейропсихологическая структура мнестических нарушений при задержке психического развития, с. 21
- Исследование внушаемости олигофренов, с. 28
- Об изменении содержания курса математики в V – VIII классах школ глухих детей на 1980/81 учебный год, с. 33
- Решение составных арифметических задач в школе для слабослы-шаших детей, с. 35
- Особенности усвоения речевого материала слабослышащими учащимися начальных классов, с. 41
- ИЗУЧЕНИЕ во вспомогательной школе слов, обозначающих признаки предметов, с. 50
- Развитие речи умственно отсталых учащихся в процессе проведения внеклассных мероприятий, с. 52
- Сравнительная эффективность иллюстративного и исследовательского методов проведения ученического эксперимента по химии слабовидящими детьми, с. 57
- О некоторых вопросах организации занятий лечебной физкультурой в школе-интернате слепых детей, с. 63
- Некоторые особенности монологической речи старших дошкольников с задержкой психического развития, с. 68
- Пути повышения эффективности коррек-ционно-воспитательной работы в группах для дошкольников с общим недоразвитием речи, с. 74
- Применение упражнений на гимнастических снарядах в работе с детьми, страдающими церебральными параличами, с. 80
- П. Саугстед «Теория коммуникации и использование языка», с. 84
- Г. Пойзер «Афазия. Патолингвистика», с. 85
- К 90-летию со дня рождения Израиля Исааковича Данюшевского, с. 88
- В. А. Феоктистова (к 50-летию со дня рождения), с. 91
- Отвечаем на письма, с. 92
- Отвечаем на письма, с. 93
- Отвечаем на письма, с. 94
- Отвеча.ем на письма, с. 95
- Правила для авторов журнала «Дефектология», с. 96