|
Содержание журнала «Дефектология» № 6 за 1979 год
- Некоторые тенденции в развитии лексики у учащихся I – IV классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи, с. 3
- Клинические особенности заикания у юношей, с. 9
- К оценке значения интеллектуальных тестов в диагностике и изучении развития детей с интеллектуальной недостаточностью, с. 16
- Характеристика волевой активности подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата по материалам экстенсивных методов, с. 25
- Результаты и основные направления исследований в области специальной педагогики в ГДР, с. 30
- Поиски оптимальных путей корригирующего обучения глухих детей в советской дефектологии, с. 34
- Подготовка домашних заданий во вспомогательных школах-интернатах, с. 38
- Опыт использования домашних заданий по физической культуре для учащихся V – VIII классов вспомогательной школы-интерната, с. 42
- Некоторые приемы активизации процесса обучения столярному делу во вспомогательной школе (из опыта работы), с. 47
- О роли структурирования изучаемого материала и эффективности его усвоения младшими школьниками с задержкой развития, с. 51
- Усвоение логических понятий и действий слабослышащими детьми, с. 59
- Активизация познавательной деятельности как важнейшее условие эффективности обучения математике слабослышащих учащихся, с. 65
- Исследование личностных характеристик детей дошкольного возраста «тест-конфликтом», с. 73
- Педагогические чтения, с. 79
- Отвечаем на письма, с. 84, 96
- Новая книга об аграмматизме, с. 85
- Ценный источник информации, с. 87
- Пути совершенствования звукоусиливающей аппаратуры для глухих и слабослышащих (по материалам зарубежных публикаций), с. 88
- Повышение квалификации работников дошкольных учреждений для детей с нарушениями речи, с. 92
- Указатель статей, опубликованных в журнале «Дефектология» за 1979 г., с. 93