|
Содержание журнала «Дефектология» № 3 за 1975 год
- Новое свидетельство заботы партии о детях и подростках с дефектами умственного и физического развития, с. 3
- К вопросу о рассуждающем мышлении глухих школьников, с. 7
- Особенности восприятия литературных героев глухими учащимися, с. 13
- Мышечно-суставная чувствительность глухих школьников и некоторые особенности методики физического воспитания, с. 20
- Мыслительные операции у умственно отсталых школьников в процессе реализации знаний, с. 24
- Об умственной работоспособности и ее нарушениях при разных формах олигофрении, с. 29
- Клиническая характеристика неуспевающих учащихся начальных классов массовой школы из семей хронических алкоголиков, с. 35
- Некоторые вопросы обучения диалогической речи слабослышащих учащихся, с. 44
- Характеристика произношения учащихся II отделения школы для слабослышащих детей (звуки речи, орфоэпия, словесное ударение), с. 50
- К вопросу организации общения на уроке в школе для глухих детей, с. 54
- Отбор речевого материала для программированного пособия, с. 59
- Инструктивно-методический материал в связи с переходом школ для глухих детей на новые программы по математике, с. 64
- Занятия физической культурой со слабовидящими детьми, с. 67
- О влиянии неуспеха в учебной и трудовой деятельности на направленность личности подростков с органической патологией головного мозга, с. 70
- Активизация работы по развитию коммуникативной функции речи учащихся вспомогательной школы, с. 75
- Организация подготовительного периода к обучению умственно отсталых дошкольников изобразительной деятельности, с. 79
- Прием угашения страха речи у взрослых заикающихся, с. 86
- Труд и жизнь выпускников школ-интернатов для слабовидящих детей сельской местности, с. 89
- О книге X. С. Замского «История олигофренопедагогики», с. 93
- Антон Леонович Балтрамеюнас, с. 96