|
Содержание журнала «Дефектология» № 3 за 1970 год
- «Роль республиканской медико-педагогической комиссии в организации дифференцированного обучения аномальных детей (из опыта работы министерств просвещения и здравоохранения Латвийской ССР)», стр. 3
- Особенности памяти глухих детей на слова и мимико-жестовые обозначения, стр. 8
- К вопросу о смешении звуков при зрительном восприятии слов глухими школьниками, стр. 15
- Роль вибро-тактильной чувствительности в компенсации глухоты, стр. 19
- Формирование представлений у слабовидящих учащихся IV класса, стр. 24
- Некоторые особенности личных взаимоотношений умственно отсталых детей младших классов, стр. 30
- Формирование понятий у учащихся II класса на основе предметно-практической деятельности, стр. 36
- Обучение слабовидящих школьников чтению художественных репродукций, стр. 39
- Изготовление поделок из природного материала в I – II классах вспомогательной школы, стр. 42
- Некоторые приемы развития речи учащихся вспомогательной школы при изучении предметов окружающей действительности, стр. 50
- Логопедическая работа с первоклассниками, имеющими недоразвитие речи, стр. 54
- Из опыта логопедической работы по формированию фонетической системы речи у детей с моторной алалией, стр. 59
- Особенности переноса трудовых навыков у глухих, стр. 65
- Современные слуховые аппараты и их применение, стр. 72
- Использование шаблонов и приспособлений на уроках труда в школе для слабовидящих, стр. 74
- Воспитание профессионально-педагогических интересов у студентов-дефектологов, стр. 78
- Наталья Александровна Рау (1870 – 1970), стр. 82
- Школы глухих и разработка вопросов сурдопедагогики в годы Великой Отечественной войны (1941 – 1945), стр. 85
- Влияние заикания на психику заикающихся, стр. 89
- Новое издание «Дефектологического словаря», стр. 92
- «Семинар работников республиканских и областных медико-педагогических комиссий», стр. 94
- Семинар-практикум директоров школ-интернатов Украинской ССР для детей с недостатками слуха, стр. 95