|
Содержание журнала «Дефектология» № 3 за 1969 год
- «За мир, за счастье детей!», стр. 3 – 4
- Областной отдел народного образования и специальные школы, стр. 5 – 8
- К проблеме заикания у детей, стр. 9 – 17
- Особенности развития детей с церебральными параличами и коррекционно-восстановительная работа, стр. 18 – 22
- Скорость восприятия различных форм речевой информации в норме и при нарушении слуха или зрения, стр. 23 – 29
- Изучение речевого развития слабослышащих учащихся на первоначальном этапе обучения, стр. 30 – З6
- К методике речевой аудиометрии у слабослышащих детей, стр. 37 – 40
- О нарушении поведения у слабовидящих школьников, стр. 41 – 46
- Близнецовый метод в клиническом обследовании некоторых видов аномального развития, стр. 47 – 53
- О работе первых классов школ для слабовидящих по новым учебным программам, стр. 54 – 56
- Воспитание учащихся вспомогательной школы на героических традициях советского народа (из опыта работы преподавателя истории), стр. 57 – 61
- Геометрия в старших классах школы для глухих, стр. 62 – 67
- Требования к письменной речи (обзор программ школ для глухих), стр. 68 – 76
- Опыт программированного обучения слепоглухонемых детей на уроках геометрии, стр. 77 – 79
- Елизавета Гурьевна Ласточкина (к 100-летию со дня рождения), стр. 80 – 82
- Основные положения речевого режима в школах для глухонемых, стр. 83
- Методическая записка, стр. 84
- Если ребенок начал заикаться..., стр. 85 – 88
- Современные проблемы развития речи слепых младших школьников, стр. 89 – 90
- Клиническое изучение школьной неуспеваемости (симпозиум), стр. 91 – 95
- Михаил Павлович Феофанов, стр. 96