|
Содержание журнала «Дефектология» № 3 за 2005 год
- О раннем обучении детей с нарушениями слуха: из наследия семьи Рау, с. 3-12
- Электрофизиологический анализ функциональной организации мозга детей со сложной структурой дефекта, с. 13-18
- Нейрофизиологическое исследование слуховой системы дошкольников с органическим поражением ЦНС, с. 19-24
- Проведение совместных уроков швейного дела и математики в процессе обучения умственно отсталых школьников, с. 25-27
- Уроки подготовки к самостоятельной жизни в программе «Экономический практикум», с. 28-31
- Разборчивость речи детей с врожденными расщелинами губы и нёба, с. 32-38
- Индивидуально-типологические особенности лиц с нарушениями зрения, с. 39-47
- Опыт изучения представлений о своем прошлом и будущем глухих детей старшего дошкольного возраста, с. 48-54
- К проблеме реабилитации больных с врожденной расщелиной губы и нёба, с. 55-56
- Система специального образования Мордовии: история и современность, с. 56-61
- Проектирование цикла мультимедийных обучающих программ «Звучащий мир», с. 62-69
- О некоторых технических принципах подбора и обработки фонограмм, с. 70-72
- Система специального образования Японии, с. 73-81
- Возможности социальной реабилитации при работе с родителями воспитанников домов ребенка, с. 82-88
- 85 лет Российской государственной библиотеке для слепых, с. 88-91
- К вопросу об интеграции учащихся с нерезко выраженным недоразвитием речи, с. 91-92
- О едином государственном экзамене в системе специального образования, с. 93
- К юбилею Л.Ф. Спировой, с. 94
- К юбилею Г.В. Чиркиной, с. 94