|
Содержание журнала «Дефектология» № 3 за 2001 год
- Мозговые механизмы, обусловливающие отклонения в речевом развитии у детей, с. 3
- Новые подходы к коррекцион-но-развивающей работе с детьми, страдающими детским церебральным параличом, с. 10
- Коррекционная направленность методов обучения детей с нарушением развития, с. 15
- Формирование социальной компетентности у учащихся старших классов специальных образовательных учреждений VIII вида, с. 19
- О речевом общении глухих младших школьников, с. 35
- Компьютерные технологии в контексте профессии: обучение студентов, с. 44
- Индивидуальные особенности адаптации детей к яслям, с. 53
- Спонтанный период доречевого и речевого развития детей раннего и дошкольного возраста с нарушенным слухом, с. 61
- Интегрированное обучение детей с нарушенным слухом в специальном коррекционном детском доме, с. 67
- "Внутреннее тело" ребенка: формы его проявления и восприятия, с. 72
- Новое оригинальное пособие по тифлопсихологии, с. 78
- Специальное олимпийское движение в России: современные проблемы и перспективы развития, с. 80
- Методика оценки сформиро-ванности базовых компонентов читательской деятельности у детей с различными нарушениями в развитии, с. 81